温故而知新，复习课作为一种承前启后的课型，具有“回顾与整理、沟通与发展”的独特功能，在整个教学环节中具有十分重要的作用。为了更好地开展复习工作，提高复习课的课堂教学效率，淮安市洪泽湖实验小学于近期开展复习研讨活动。12月17至23日，各学科期末复习集体研讨活动相继开始。为了让学生的期末复习更高效，更有针对性，全体教师积极参与探讨，大家集思广益，取长补短，互相学习，共同提高。

17日下午，英语学科研讨活动先期展开，万红林主任在活动中重申了本次活动的目的为进一步提高教师期末复习的效果，加强教师对复习方法的掌握，理解学生对知识点的困惑，从学生的思维进行思考，力图通过研讨，使教师充分把握教材考点分布，明确复习目标，确定重难点进行针对性训练；通过交流使各教师取人之长，补己之短，交流经验，总结行之有效的复习方法，提高复习阶段的效率，确保学校英语学科教学质量稳步提高。活动中孙丽主任，朱文婷老师，严豆豆老师，朱娟娟老师分别从各年级学生不同情况出发给出了自己对英语学科复习工作的建议与见解。

22日，数学学科研讨活动中，李国政校长要求各位老师依据班情、学情确定班级的达成目标，并认真制定复习计划，有系统、有条理的进行复习；要求所有老师能够备好、上好每一节复习课，并且学校领导随时听推门课。

王剑主任要求各位老师要明细复习课、讲评课、练习课的区别，要增强复习的针对性、有效性，提高复习课的教学效率；能充分发挥学生错题集的作用，老师也要根据平时的作业情况收集错题，进行查漏补缺，对同学们掌握比较薄弱的环节，重点复习，并能科学地设计有针对性的练习。

最后，老师们各抒己见，共同商议总复习计划和措施，为期末复习出言献策。

23日，语文学科研讨活动为本次活动的结束画上圆满句号。活动中，詹德威主任给出了关于期末复习的几点建议和要求：一、思想上要高度重视期末复习工作；二、复习要有计划性；三，复习要有针对性；四、复习形式要有多样性，选择最合适的复习的形式；五、复习要精选习题，强化训练，做到熟能生巧；六、复习中要注意处理好课内与课外、师生、优生提优与后进生转化几种关系。可谓是言辞恳切，干货满满。

随后，吕雪萍、谢芳、王兴凤等各年级段骨干教师，以生字怎么过关，拼音练习怎么过关、句子练习是否要归类训练、阅读短文怎么指导、如何提高学生的审题能力、四节课连上、时间如何安排、试卷评讲时你一般怎么处理、你会如何对后进生进行辅导等细节问题为抓手，系统的为年轻教师们展现了复习期间该如何着手，如何深入复习。本次活动充分展现了骨干教师的丰富教学经验，也给年轻教师以深刻启发。

活动最后，侍海校长对活动进行了总结，侍校长再次强调教学质量是学校发展的生命线，期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，首先，应在思想上重视它，不能轻视。“凡事预则立，不预则废”。各位备课组长制定好期末复习的计划表，确定好每一周、每一天的复习内容，统一步调，让每个老师做到心中有数。每周复习哪几个单元。复习绝不能脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。在复习过程中，要明确学生的主体地位，要改变教师“一言堂”的现象，教师要尽可能多地发挥学生的主动性和创造性，作业的布置也可以因人而异，采取分层布置的方法，让他们学有所得。当然，这需要教师做很多耐心细致的工作。我们应该改变往常的冷眼、讽刺与挖苦，多一份关爱，多一份鼓励，多一份耐心与细致。

本次复习研讨活动扎实有干货，既有对往昔的查漏，也有对未来教学的前瞻。通过此次复习研讨会的召开，相信一定能让教师们在复习中反思，不断总结，查漏补缺，在反思中改进，在改进中提高教育教学质量。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。有此次研讨会做指导，再加上全校师生共同努力，在本次期末教学质量检测过程中我校定会取得优异的成绩。

撰稿：胡乃文、杨甜甜

摄影：胡乃文

编辑：胡乃文