为进一步加强教师队伍建设，营造浓厚的教学研究氛围，9月15、17日，洪泽外国语实验学校举行了校本教研活动。

首先英语教研组戴美玲老师开设了题为《Goldilocksandthreebears》的示范课，全体英语老师结合实际课例，就英语学科教学的特点、教学内容教学方法的选择以及学科教学的注意事项等进行了热烈的交流和讨论；17日，语文教研组陆银培老师执教了识字课《田家四季歌》。精彩的课前五分钟、落落大方的小主持人，迅速吸引了所有老师的眼球。课堂上，陆老师巧设情境，结合学生生活实际教给孩子们识字方法。在阅读教学中，她紧紧抓住“吹”字，让学生发现春天的特点并指导高效朗读。整节课板块清晰，气氛活跃，学生参与度高，让人如沐春风、神清气爽；徐颖老师执教的《狼牙山五壮士》一课，紧紧抓住狼牙山五壮士的“壮”字，引导学生进行自主高效地探究学习，让学生自己尝试去解决问题。徐老师通过激昂的语言和电影片段的观看，将学生带入了抗日战争年代，体会革命先烈的英勇奋战，视死如归的英雄气概，激发了学生强烈的情感共鸣；下午，林杰老师执教的《解决问题的策略——列举》和蒯舒晨老师执教的《四边形、五边形和六边形的初步认识》数学观摩课，从“不学不教、以学定教、以教促学、以教导学、以学论教、以学研教”这6个关键的点上下功夫，为大家提供了示范或研讨的具体案例。

下周，学校还将进行综合学科的校本教研活动。

校本教研，既是促进学校教育质量不断提升的一种文化生产力，更是促进教师专业素质不断提高的一种有效载体。洪泽外国语实验学校坚持按照“自我反思、同伴互助、专业引领”的原则，采用“个人主动发展、团队共同进步”的方式，建立“基于课堂、基于问题、基于个性化专业成长”的有效机制，进一步优化“校级研训、学科组研讨、备课组教研、个人自主研修”四级校本研修活动模式，实现“教、学、研、训”四位一体，促进所有教师教学素养的不断提升。

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