一、包容关系：大词包含小词，分为组成关系和种属关系。（区分种属关系和组成关系：单独用“是”造句子，句子成立的是种属关系，句子不成立的是组成关系）

1、常见考法；特指/泛指。特指是具体的某一个。组成关系细化考法：必然/或然；内部/外部，结合位置考查。特殊考法：反向关系，A不是B的一种/一部分

a、叔侄∶关系∶血亲（）

A.银河∶恒星∶宇宙B.姑嫂∶亲人∶家庭C.课堂∶知识∶书本D.抑郁∶疾病∶心理

A项：“银河”和“恒星”都是“宇宙”的组成部分，构成组成关系，排除

B项：造句为“姑嫂是亲人”，二者是种属关系，但是“家庭”不能修饰“亲人”，排除。

C项：“课堂”和“书本”都是获取“知识”的不同方式和载体，不是种属关系，排除。

D项：造句为“抑郁是一种心理疾病”，二者是种属关系，“心理”修饰“疾病”，当选。

b、地球∶行星（）

A.英国∶国家B.江苏∶中国C.公路∶道路D.岛屿∶大陆

A项：造句为“英国是国家”，二者是种属关系，保留

B项：“江苏”是“中国”的一部分，二者是组成关系，还有北京、天津等，排除。

C项：造句为“公路是道路”，二者是种属关系，保留

D项：“岛屿”和“大陆”是两种不同的形式，二者是并列关系，排除。

“地球”是独一无二的，具体的一个“行星”，特指。A项：“英国”是独一无二的，具体的一个“国家”，特指，当选

c、湄公河∶内流河（)

A.亚铁离子∶阴离子B.小人书∶连环画C.咸水湖∶青海湖D.日本∶富士山

A项：不了解，保留。

B项：“连环画”又称为“小人书”，二者是全同关系，可以画“=”，排除

C项：“青海湖”是“咸水湖”，词语顺序错误，排除。

D项：“富士山”在“日本”，地点对应，排除

湄公河”流经缅甸、老挝、柬埔寨等国家，“湄公河”跨过多个国家，最终流入海洋，“内流河”是流入内陆湖泊或在内陆被阻断的河流，所以“湄公河”不是“内流河”，考查反向种属关系

积累：常识喜欢结合湖、河、海考查。1.青海湖是淡水湖，考查很多。2.鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖、西湖都是淡水湖。3.青海湖是内陆湖。4.洞庭湖、鄱阳湖是外流湖。5.死海、里海是内陆咸水湖。

二、交叉关系；从不同的角度划分同一事物，有的A是B，有的A不是B有的B是A，有的B不是A

国有企业∶化工企业∶大型企业（）

A.草本植物∶观叶植物∶室内植物B.钝角三角形∶等边三角形∶等腰三角形C.内脏∶肝脏∶消化系统D.音乐∶舞蹈∶戏剧

A项：“草本植物”是根据植物木质部的特点对植物进行的分类；“观叶植物”是根据观赏价值分类；“室内植物”是根据室内环境分类。三个词从不同维度描述“植物”，为交叉关系，当选

B项：“等边三角形”是一种特殊的“等腰三角形”，二者是种属关系，不是交叉关系，排除

C项：“肝脏”是“内脏”，二者为种属关系，排除。

D项：“音乐”“舞蹈”“戏剧”是并列关系，不是交叉关系，排除

交叉关系汇总：

玻璃瓶∶广口瓶（国考）

团扇∶羽毛扇∶舞蹈扇（联考）

圈椅∶实木椅∶办公椅（联考）

推理漫画∶连环漫画（吉林）

馆藏文物∶史前文物（吉林）

全身麻醉∶注射麻醉（国考）

抽样调查∶问卷调查（国考）

电影配音∶外语配音（吉林）

哺乳动物∶陆生动物（山东）

三、对应关系；对应是个筐，啥都往里装，对应关系是逻辑中考查最多

原材料、功能、时间顺序。

征稿∶审校∶出版（）

A.组装∶维修∶报废B.送审∶开题∶毕业C.分离∶发射∶入轨D.绘画∶展出∶装裱

A项：先“组装”，用一段时间坏了再“维修”，最后修不了只能“报废”，有先后顺序，保留

B项：经历过大四的阶段就会知道，需要先“开题”，再“送审”，最后“毕业”，顺序错误，排除

C项：先“发射”，再“分离”，最后“入轨”，顺序错误，排除

D项：先“绘画”，再“装裱”，最后“展出”，顺序错误，排除

题干出现多个动作行为，考虑时间先后，先“征稿，再“审校”，最后“出版”。

汇总：

A、一级横向看关系，二级纵向看范畴（自然、人工）。类比喜欢考查的范畴就是自然/人工。年联考、年国考、年江苏均考查自然/人工，这几年自然/人工的范畴很热，要先横向看关系，只有一级选不到答案，才看二级辨析自然/人工，不要上来就直接看自然/人工。

B、国考：“卤蛋”和“松花蛋”都是“蛋”，“红豆、四季豆”都是“豆”，“白茶、乌龙茶”都是“茶”，涉及吃的、天气现象、植物，看自然/人工，“卤蛋”和“松花蛋”要人为制作，“红豆、四季豆、丝瓜、白兰瓜”都是自然长出来的，不需要人操作，“白茶、乌龙茶”要人为制作。

C、联考：“玻璃幕墙”导致“光污染”，“汽车尾气”导致“酸雨”，“海上风暴”导致“海啸”，“火山喷发”导致“地震”，题干和选项均是因果关系，看到选项出现天气、自然现象，考虑自然/人工，题干“玻璃幕墙”和“汽车尾气”都是人为的。

D、江苏：“笔”是“文具”，是种属关系，“笔”有“写字”的功能，为功能对应。“缸”是“容器”，“缸”的功能是“盛水”；“草”是“植物”，“草”的功能是“喂牛”。发现选项会提供二级辨析的思维，出现植物、天气、自然现象喜欢考查自然/人工。“草”是大自然的，而“笔”和“缸”都是人为加工制作的。或者认为“笔”的主要功能是“写字”，“缸”的主要功能是“盛水”，而“草”的主要功能不是“喂牛”，还可以喂鸡、喂鸭子，两种思路都可以。

（完结）