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多维立体精准白癜风治疗方案 https://m-mip.39.net/news/mipso_6185498.html 创享口袋书 放飞童年梦 ——雪小圆满完成省中小学生 品格提升工程结项调研 年4月27日上午，无锡市雪浪中心小学隆重举行江苏省第三批中小学生品格提升工程结项调研活动。省专家组武进星河区实验学校校长庄惠芬、南京市致远外国语小学校长谢英、苏州市吴中高新区教师发展中心主任赵强、江苏省洪泽中学副校长王定军、市区教育局、雪浪街道领导等一行近10人莅临指导，区内外联盟学校的领导、老师们以及雪小师生、家长代表共同参与了此次活动。 01 活动伊始，雪小校长、书记朱红飞以《“口袋书点亮童年”创享行动》为题，从背景与内涵、实践与创新、成效与范式、思考与展望四个方面进行了专题汇报。“三年一条时光轴，口袋书体从无到有；点亮一段成长路，儿童品格从有到优；创享一片发展场，实践场域从优到新……”朱校长结合生动的案例、详实的数据，图文并茂地介绍了项目整体推进的情况。 02 活动现场，雪小师生、家长共同演绎了创意情景剧，其融“吟诵经典、四季耕读、行走山水、对话成长”四大创享行动于一体，为师生自编自导、创享生成，真实再现了雪小项目的实践过程以及师生成长感悟，儿童味、生活味、幸福味充盈其间。 第一篇章：吟诵经典点亮童心 “吟诵经典点亮童心”再现了每天中午“悦读时光”师生共读口袋书的情景。其中，《淘气包马小跳》的情景剧浓缩了孩子们的阅读感悟以及亲子阅读的美好。 第二篇章：行走山水融境立德 “读万卷书，行万里路”，行走的足迹串成了美好的成长印记。这一板块融快板、唱歌、舞蹈、介绍、环保秀等形式于一体，演绎了孩子们行走的所见所闻、所思所想，形式新颖，尽叹家乡雪浪之美。 春日观鸟乐悠悠 诗情画意好风光 家乡美食我代言 家乡明天会更好 第三篇章：四季耕读幸福成长 行走山水，大自然是智慧的老师；耕读四季，田野是生长的课堂；孩子们投身农田学稼穑，拥抱自然共成长。 03 随后，与会人员还参观了学校“口袋书”主题长廊。全新布置的长廊展示了学生在四大行动中创享生成的作品——DIY行走口袋书、手绘地图创意十足；新鲜采摘的蔬菜、有趣的节气转盘、古朴的农耕展区引人驻足；为你写首诗、美文摘抄、阅读感悟等让经典咏流传；特色鲜明的主题照片墙更彰显了项目特色，广受好评。 04 专家组还分别对雪小教师、学生代表进行了现场访谈，深入了解大家对于该项目的认识与理解以及项目日常实施的成效等，并征求了师生对项目后续发展的建议。 05 活动最后，专家组对雪小品格提升工程项目的实施及取得的成果进行了点评。专家组给予了雪小“口袋书”项目高度的评价，并对进一步推进提出了宝贵的意见。 谢英校长点评 “雪小口袋书项目以儿童化的方式在深入推动，给予了儿童真正的生活，并置身在立体的场境中，实现了立学、立行、立德。在访谈中，孩子对口袋书的喜爱滔滔不绝，优秀的品格在创享中建立起来，融合起来……” 庄惠芬校长 点评 “今天的活动令我感动，这里有用心教育的领导，有一群可爱的老师和孩子们。口袋书点亮童年，童年到底是什么？在雪小，我看到了童年是一本立体的书，是一首四季的歌，是一根生命的轴，是一幅五彩的画卷……在雪小，孩子们是健康的、阳光的，更是美好的。我们期望雪小能更深度地提炼，给其他学校提供更好的借鉴。” 区教育局副局长 徐仲武总结发言 最后，滨湖区教育局副局长徐仲武进行了总结发言。他衷心感谢省专家组各位领导到滨湖莅临指导，他指出滨湖以人为中心，教育以孩子为中心，雪小作为滨湖教育的一份子，整合学校文化和学生核心素养，找准了“口袋书”这一抓手，全学科、全领域、全生活地推进，做到了德育先行，五育并举；德育为基，五育互育。希望雪小能够进一步发展、创新、创造，做更美好的教育。摩挲中行动，家校同行；摩挲中体悟，慧学力行；摩挲中明德，澄心立品。愿每一位雪小学子都如雪似浪，澄澈无瑕，诗意地在校园里快乐成长，雪小将坚守教育初心，继续前行！ 点击视频查看精彩演出！ 文末彩蛋记得要看哦！ 撰稿｜周懋芳 摄影｜周晓峰 摄像｜王光武 编辑｜杜静 预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇 |
